BILANS ET ÉVALUATIONS
Mieux comprendre le fonctionnement de la personne pour orienter l’accompagnement.
Les bilans et les évaluations permettent de recueillir des informations précises sur les forces, les besoins et les difficultés rencontrées. Ils contribuent à mieux comprendre une situation, à proposer des adaptations pertinentes et à orienter la suite du parcours.
POUR QUI ?
Les évaluations s’adressent aux enfants, aux adolescents et aux adultes qui rencontrent des difficultés dans les apprentissages, l’attention, l’organisation, la communication, les interactions sociales, la régulation émotionnelle ou l’autonomie.
Elles peuvent également être demandées par une famille ou un professionnel souhaitant mieux comprendre le fonctionnement de la personne et disposer de préconisations concrètes.
LES OBJECTIFS
-
Identifier les forces et les besoins de la personne
-
Analyser les difficultés rencontrées dans les différents contextes de vie
-
Mieux comprendre les stratégies déjà utilisées
-
Proposer des adaptations et des pistes d’accompagnement
-
Contribuer, lorsque cela est pertinent, à une démarche diagnostique pluridisciplinaire
-
Faciliter les échanges avec les familles et les professionnels
COMMENT SE DÉROULE L’ÉVALUATION ?
La démarche débute par un entretien permettant de préciser la demande, le parcours de la personne et les difficultés rencontrées.
Selon les besoins, l’évaluation peut comprendre des entretiens, des observations, des questionnaires et l’utilisation d’outils adaptés. Les informations recueillies sont ensuite analysées et présentées lors d’un rendez-vous de restitution.
Un compte rendu écrit peut être remis afin de synthétiser les observations, les résultats et les préconisations proposées.
ⓘ Les évaluations contribuent à la démarche diagnostique et ne remplacent pas un diagnostic médical.